Görkəmli dövlət xadimi Heydər Əliyevin coxillik ictimai-siyasi fəaliyyəti geniş bir epoxanı əhatə edir. Sovet rejiminin inkişafda olan dövrü mürəkkəb keçid prosesleri, azərbaycanın dövlət müstəqilliyi mərhələsi kimi səciyyələnən bir epoxanın aparıcı şəxsiyyətlərindən, əsas simalarından olan Heydər Əliyevin böyük siyasətdə keçdiyi çətin və şərəfli yol, ən çətin məqamlarda onun tutduğu obyektiv və qəti mövqe, atdığı düşünülmüş addımlar,
Heydər yer üzünə Tək gəldi-getdi. Hələ sağlığında Heykəldi-getdi. Tarixin yaddaşına möhürünü vurmuş fövqəladə şəxsiyyətlərin zəngin, şərəfli və mənalı ömür yolunu nəzərdən keçirmək bütöv bir millətin, dövlətin salnaməsini yaratmaq qədər çətindir. Ümummilli lider Heydər Əliyev də Azərbaycan xalqının tarix boyu yetirdiyi nadir və qeyri-adi şəxsiyyətlərdən biri olaraq bu gün milyonların qəlbində yaşayır. Həyatının mənasını
Nəfəsimiz – ulu Qorqud dədəmizin öz nəfəsi, Mahnımızda yaşar bizim babaların addım səsi. Bu torpaqda, bu diyarda dünən vardıq, bu gün varıq, Biz keçmişə güvəndikcə gələcəyə addımlarıq. Vətənimiz Azərbaycandır, ulu babalarımızın bugünkü nəsillərə Müqəddəs əmanəti, atalarımızın hər bir Vətən övladına candan əziz yadigarı-Azərbaycan! Vətən bizim tərcümeyi-halımız, şanlı keçmişimiz, bu günümüz, sabahımız, əbədiyyətimizdir. Vətən
Puşkin təkcə Rusiyanın yox, rus xalqının yox, bütün bəşəriyyətin dahi insanlarından biridir. Təsadüfi deyildir ki, Puşkinin yaradıcılığı – qısa bir ömür zamanı yazdığı həddən-ziyadə əsərləri dünyanın bir çox xalqları tərəfindən sevilə- sevilə oxunur, öyrənilir və bu əsərlər insanlara mənəvi qida verir. Ulu öndər Heydər Əliyev Puşkin dedikdə bizim xəyalımızda XVIII əsr rus ədəbiyyatının axtarışlarına tarixi
Azərbaycan torpağı Düzləri, dərəsi, dağları gözəl, Çəməni, meşəsi, bağları gözəl, Bulağı, çayları, gölləri gözəl, Elin ruhu, canı, qanı bu torpaq! Qoynunda lalələr, çiçəklər bitən, Neftilə vətənə şöhrət gətirən, Torpağında bol məhsullar yetişən, İgidlərin məskənidir bu torpaq! Havası, iqlimi behişt, şəfalı, Ceyranı, cüyürü dağlar gözəli, Qartallar oylağı aydın səmalı, Ruha qida verən baldır bu torpaq! Xəznədir,
Elşad Baratın şəhidlərə yazdığı şeirlərdən ibarət “Ölümsüzlər” adlı kitabın üçüncü cildi işıq üzü görüb. Müəllifin verdiyi məluamta görə, kitabda 100-ə yaxın şəhid haqqında ətraflı məlumat, şeir və şəkillər toplanıb. Kitaba ön sözü Xalq şairi Sabir Rüstəmxanlı yazıb. “Zərdabi-Nəşr” MMC tərəfindən çap olunan kitabın redaktoru tanınmış şair, tərcüməçi Səlim Babullaoğlu, korrektorları Elmira İsmayılova və Tahir Ələkbərlidir.
Aşıq sənəti dədə-babalarımızdan miras qalma, həm də bir folklor növü tək ən önəmli milli dəyərlərimizdən biridir. Bu sənətin ölməzliyi, həmişə yaşarlığı ondan irəli gəlir ki, bu sənətdə atalar sözləri, xalq deyimləri, saz havaları, söyləmələr-deyişmələr yaddaşlarda qalır, hafizələrdən-hafizələrə köçür, üstündən min illər keçməsinə baxmayaraq öz təravətini olduğu kimi saxlayır. Öz təravətini bu gün də ilk günkü
“Müəllimdən yüksək ad tanımıram.” (Heydər Əliyev) 40 il şagird yetişdirən müəllimi bir imtahan əsasında sistemdən uzaqlaşdırmaq təhsilin keyfiyyətini artırır, yoxsa təcrübəni gözdən salır? Müəllimə etimad, yoxsa müəllimə şübhə? Son illərdə təhsil sistemlərində müəllimlərin sertifikasiya və qiymətləndirmə prosesləri geniş tətbiq edilir. Bu proseslərin əsas məqsədi tədrisin keyfiyyətini yüksəltmək, peşəkar inkişafı stimullaşdırmaq və təhsil sisteminin nəticəyönümlülüyünü
Azərbaycan nağıllarında ana dilimizin qüdrəti çox parlaq və təsirli şəkildə özünü göstərir. Bu nağıllar sadəcə uşaqlar üçün maraqlı hekayələr deyil, həm də xalqın düşüncə tərzini, dünyagörüşünü və dil zənginliyini əks etdirən mühüm mədəni irs nümunələridir. Ana dili yalnız ünsiyyət vasitəsi deyil, xalqın tarixi yaddaşının canlı daşıyıcısıdır. O, nəsillərin, mübarizə və zəfərlərini, sevinc və faciələrini özündə
Tədris ilinin başa çatması ilə şagirdlər uzun müddət gözlədikləri yay tətilinə çıxırlar. Yay ayları onların həm fiziki, həm də zehni baxımdan dincəlməsi, yeni enerji toplaması üçün mühüm bir dövrdür. Lakin bəzən valideynlər və müəllimlər yaxşı niyyətlə də olsa, uşaqları müxtəlif əlavə məşğələlər və tapşırıqlarla həddindən artıq yükləyirlər. Nəticədə istirahət etməli olan şagirdlər yorğunluq, maraqsızlıq və